Programos sudėtis

  • 1

    Kaip sudominti vaikus istorijos dalyku

    • Kodėl svarbu mokytis istorijos?

    • Kaip sudominti vaikus pamoka?

    • Priemonės mokymo procese

    • Netradicinė aplinka ir mokymasis tarnaujant

    • Papildomas vaizdo įrašas: Manuel Lima „Vaizdinė žmonijos žinių istorija“

    • 1. Užduotis

    • 2. Užduotis

    • Refleksija: Kaip sudominti vaikus istorijos dalyku
  • 2

    PlayMath: Kaip mokyti matematikos šiuolaikiškai?

    • Kas yra „PlayMath“?

    • Praktinis užduočių pristatymas (1 dalis)

    • Praktinių užduočių pristatymas (2 dalis)

    • Kaip ir kada galima naudoti „PlayMath“

    • Papildomas vaizdo įrašas: Arthur Benjamin „Formulė, kaip pakeisti matematikos išsimokslinimą“

    • Refleksija: PlayMath: Kaip mokyti matematikos šiuolaikiškai?
  • 3

    Lyčių stereotipai mokykloje

    • Lyčių stereotipai ir toksiškas vyriškumas

    • Teisingas mergaičių ugdymas

    • Praktinė užduotis: pavyzdinis pamokos planas

    • Refleksija: Lyčių stereotipai mokykloje
  • 4

    Kitoks gamtos mokslų pateikimas

    • Mokome dalindamiesi savo patirtimi

    • Praktinės pamokos dalinantis istorija

    • Mokome žmogiškumo ir pilietiškumo

    • Papildomas vaizdo įrašas: Arvind Gupta „Atliekų pavertimas mokomaisiais žaislais“

    • Papildomas vaizdo įrašas: pasivaikščiojimas su miškininku

    • 3 gamtos mokslų veiklos, kurios gali pamokas paversti nepamirštama patirtimi

    • Refleksija: Kitoks gamtos mokslų pateikimas
  • 5

    Pilietiškumo ugdymas

    • Kaip ugdyti vaikų pilietiškumą?

    • Meninės pilietiškumo ugdymo priemonės

    • Pilietiškumas ir lyderystė

    • Skaitinys: pilietiškumo ugdymas

    • Refleksija: Pilietiškumo ugdymas
  • 6

    Kaip pradėti pamoką?

    • Kaip pradėti pamoką

    • 3 veiklų pavyzdžiai

    • Veiklos dinamika

    • Refleksija: Kaip pradėti pamoką?
  • 7

    Teatriniai ir viešojo kalbėjimo žaidimai klasėje

    • Teatriniai žaidimai: kas tai?

    • Teatriniai žaidimai: pavyzdžiai ir patarimai

    • Kaip vesti teatrinius žaidimus?

    • 3 IMPROVIZACINIAI ŽAIDIMAI APŠILIMUI

    • Papildomas turinys

    • Rekomenduojamų šaltinių sąrašas

    • Refleksija: Teatriniai ir viešojo kalbėjimo žaidimai klasėje
  • 8

    Kaip išlaisvinti savo kūrybinę energiją?

    • Pirmieji žingsniai

    • Žaismingumas - tai vidinė būsena

    • Kūryba ir neuroplastiškumas

    • Papildomas vaizdo įrašas: Adam Grant „Stebinantys originaliai mąstančiųjų įpročiai“

    • LAVINKIME SAVO KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ- 3 KLASIKINIAI TESTAI

    • Refleksija: Kaip išlaisvinti savo kūrybinę energiją?
  • 9

    Kaip išmokyti vaikus mokytis bendradarbiaujant?

    • Bendradarbiavimą reikia ugdyti

    • Nuo ko pradėti?

    • Bendradarbiavimo refleksija

    • Refleksija: Kaip išmokyti vaikus mokytis bendradarbiaujant?

    • 5 būdai, kaip žaismingai pasiskirstyti į grupes
  • 10

    Kaip suvaldyti auditorijos dėmesį?

    • Charizma mokytojo darbe

    • Kaip įveikti scenos baimę?

    • Gero pirmojo įspūdžio formavimas

    • Autentiškumas pedagogo darbe

    • 5 pratimai viešojo kalbėjimo įgūdžių lavinimui

    • Grupės dinamika

    • Refleksija: Kaip suvaldyti auditorijos dėmesį?
  • 11

    Dovana: interviu su Ryčiu Zemkausku

    • 1 dalis

    • 2 dalis
  • 12

    Grįžtamasis ryšys programos kūrėjams ir pažymėjimo priedas

    • Peržiūrėję visą programos turinį užpildykite šią anketą.

    • Pažymėjimo priedas (pažymėjimo, kurį gausite baigus programą, priedėlis)