Trumpai apie programą
4 ak. val. su 2 savaičių prieiga
Ko tikėtis iš šio nuotolinio seminaro?
Tyrimai rodo, kad socialinis-emocinis ugdymas taikomas sėkmingai, kai ima gerėti mokymosi pasiekimai, mažėja pastebimų emocinio perdegimo atvejų, gerėja vaiko socialinės ir emocinės kompetencijos, daugėja teigiamų nuostatų apie save ir kitus, ima mažėti rizikingas ar pavojų keliantis elgesys. Vis daugėja suaugusiųjų, kurie kreipiasi į specialistus, norėdami išspręsti būtent šiuos klausimus. Pradėdami diegti tinkamas nuostatas ir reikalingus įgūdžius dar ankstyvajame amžiuje – padidiname tikimybę, kad šie gebėjimai bus taikomi lengviau ir efektyviau vaikams augant. Šio nuotolinio seminaro tikslas – padėti kiekvienam pedagogui rasti praktinių patarimų, nuo ko pradėti SEU diegimą savo veikloje. Seminare rasite:
-
Socialinio-emocinio ugdymo pagrindinių principų apžvalgą;
-
Lengvai pritaikomų metodų ir patarimų kasdienėms veikloms;
-
Emocijų priėmimo ir paleidimo pratimus;
-
Praktinį užduočių rinkinį, kuriuo galėsite pasinaudoti iš karto po vebinaro peržiūros!
-
4 ak. val. akredituotos programos pažymėjimą iš karto po vebinaro peržiūros.
-
Seminaras tinka ikimokyklinio / priešmokyklinio ugdymo pedagogams.
7 € / asm.
Raskite įkvėpimo ir idėjų mažųjų socialiniam-emociniam ugdymui!
4 ak. val. programos sudėtis
-
1
Įvadinė informacija dėl dalyvavimo
-
Naudojimosi platforma instrukcija
-
-
2
Kaip sudaryti sąlygas mažamečių socialiniam-emociniam ugdymui?
-
Kas yra socialinis ir emocinis ugdymas?
-
Kada pradėti vaiko socialinį-emocinį ugdymą?
-
Asmeninės erdvės svarba.
-
Kaip pradėti socialinį ir emocinį ugdymą?
-
Pratimai: kaip priimti savo emociją; savo emocijų priėmimas ir paleidimas.
-
-
3
Praktinės užduotys ir pavyzdžiai
-
Kortelių rinkinys darbui su vaikais. Korteles galima naudoti padedant atpažinti ir įvardinti savo jausmus, spėti savo bei kitų poreikius.
-
Meditacinė pasaka vaikams
-
-
4
Baigiamoji refleksija
-
Refleksija
-
Seminaro dalyvių atsiliepimai:
Socialinis ir emocinis raštingumas – tai santykis su savimi ir kitais. Svarbu, kad bendraudami su kitais neprarastume savęs. Dažniau pasiūlysiu vaikams nusiraminimo būdų, pateiktų šiame seminare.
Labai įdomus pokalbis. Sužinojau, kad vaiko ugdymas prasideda jam dar negimus; kaip kalbėti, bendrauti su vaiku; kad ypač svarbus emocinis ryšys lopšeliniame amžiuje; kad nuobodžiavimas – svarbus kūrybiškumo ugdytojas. Grupėje įrengsiu kampelį, kuriame vaikas galės pabūti vienas, pamąstyti, panuobodžiauti.
Labai malonu klausytis pokalbio: balsai, rami užtikrinta šneka, nei per audringai, nei per migdančiai. Turbūt, tai pirma priežastis, kodėl mėgstu klausytis šių seminarų.
Man buvo nauja – reptilijos atsakas (pulk, ginkis, bėk), emocinio raštingumo kartos, vaiko pažangai pastebėti reikia duoti keturis mėnesius.
Daugiau sužinojau apie savo emocijas ir kaip su jomis sugyventi; kaip aiškintis vaikų elgesį atskirais atvejais, kaip padėti jiems suprasti save.
Programos lektorė
Lektorė
Jolita Marudinė
Prisijunkite
ir išmokite pasirūpinti savimi bei kitais!
Jums taip pat gali būti įdomu
Šis vaizdo įrašas yra ilgalaikės programos dalis. Susipažinkite ir įsigykite pigiau!
Turite klausimų?
